Detailed sheet
Titel
Der blinde Fleck. Warum AdressatInnen in der Kinder- und Jugendhilfe als dialogische Lernpartner häufig übersehen werden.
Autoren
Quelle
Sozial Extra Zusätzliche Information nur für registrierte Benutzer
Erscheinungsjahr
2011
Schlagwörter
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ISSN
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Topic
Dokumenttyp
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Identifikationsnummer
dspace6.difu.de:difu/119797