Detailed sheet
Titel
Verstehen, aber nicht einverstanden sein! Konfrontative Pädagogik: Ein spannender Trend in Sozialer Arbeit und Erziehungswissenschaft.
Autoren
Quelle
Unsere Jugend Zusätzliche Information nur für registrierte Benutzer
Erscheinungsjahr
2004
Schlagwörter
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Identifier
SEBI: Zs 449
ISSN
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Topic
Dokumenttyp
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Identifikationsnummer
dspace6.difu.de:difu/88006