Detailed sheet
Titel
Kleinere Klassen haben (doch) Einfluss auf den Lernerfolg. Eine kontroverse Diskussion zwischen Öffentlichkeit und Bildungsforschung.
Autoren
Quelle
Schulverwaltung. NRW Zusätzliche Information nur für registrierte Benutzer
Erscheinungsjahr
2013
Schlagwörter
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ISSN
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Topic
Dokumenttyp
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Identifikationsnummer
dspace6.difu.de:difu/9452