Fiche détaillée
Titre
Der blinde Fleck. Warum AdressatInnen in der Kinder- und Jugendhilfe als dialogische Lernpartner häufig übersehen werden.
Auteurs
Source
Sozial Extra (informations additionnelles disponibles uniquement pour les utilisateurs authentifiés)
Date de pubblication
2011
Sujet
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ISSN
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Thèma
Type de document
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Code d'identification
dspace6.difu.de:difu/119797